数据库——简单查询&复杂查询
1.实验内容及原理
1. 在 Windows?系统中安装 VMWare?虚拟机,在?VMWare?中安装?Ubuntu?系统,并在
Ubuntu?中搭建 LAMP?实验环境。
2. 使用 MySQL?进行一些基本操作:
(1)登录 MySQL,在 MySQL?中创建用户,并对新建的用户赋予权限。
(2)创建并跳转到新的数据库,显示所有数据库和当前数据库。
(3)显示所有的表和查看表的属性。
(4)导入 emp?loyees?和 sakila?两个样例数据库,对这两个数据库进行完整性检查,
对这两个数据库进行备份、导入与导出。
3. SQL?DDL?使用
(1) 创建 DDL?脚本,包括创建、删除表,指定主键、候选键和外键;
(2)修改并展示表结构;
(3)创建、删除索引。
4. SQL?DDL?&?DML?使用
(1)数据的增、删、查、改等操作
(2)掌握视图的创建、删除和更新
5.?简单查询
(1)使用 order?by、group?by、having?等子句;
(2)使用各种谓词;
(3)使用集合函数;
(4)在时间字段上查询。
6.?复杂查询
(1)嵌套子查询;
(2)多表连接查询,包括左连接、右连接、外连接、?自连接。
7. 创建存储过程、函数和触发器,调用创建的存储过程、函数,触动触发器。
8. 安装并使用 phpmyadmin。
2.实验步骤与分析
1.?自行在 Windows?系统中安装?VMWare?虚拟机,在?VMWare?中安装?Ubuntu?系统,在
Ubuntu?中安装 LAMP?步骤如下(也可使用安装菜单):
sudo apt-get?install?update
sudo?apt-get?install?apache2
sudo?apt-get?install?mysq?l-server
sudo?apt-get?install?php
2.?熟悉 MySQL?的基本操作步骤如下:
(1)进入 MySQL:mysq?l?-u?root?-p
(2)创建新用户:CREATE?USER?'newuser'@'?localhost' IDENTIFIED?BY?'password';
(3)赋予权限:GRANT?ALL?PRIVILEGES?ON?* . *?TO?'newuser'@'?localhost';
(4)创建新的数据库:CREATE?DATABASE?newdbname;
(5)跳转到新创建的数据库:USE?newdbname;3
(6)显示所有数据库和当前数据库:SHOW?DATABASES; SELECT?DATABASE();
(7)显示所有的表并查看表的属性:SHOW?TABLES; DESCRIBE?tabname;
(8)导入两个样例数据库
① 解压数据包:unzip?test_db_master.zip
② 进入数据包目录:cd?test_db_master
③ 导入 emp?loyee?数据库:sudo?sudo?mysql?-t?<?emp?loyees.sql
④ 解压数据包:unzip?sakila-db.zip
⑤ 进入数据包目录:cd?sakila-db
⑥ 进入 MySQL,导入 sakila?schema?数据:SOURCE?/path/to/sakila-schema.sq?l
⑦ 导入 sakila?数据:SOURCE?/path/to/sakila-data.sq?l
(9)对导入的两个数据库进行完整性检查
① 查看外键检查状态:show?variables?like?‘%foreign_key_checks%?’;
② 查看主键检查状态:show?variables?like?‘%unique_checks%?’;
③ 查看外键检查结果:select?@@foreign_key_checks;
④ 查看主键检查结果:select?@@unique_checks;
(10)数据库备份(以 employee?为例)
① 不导出任何数据,只导出数据库表结构:
mysqldump?-u?test_02 -p --no-data?emp?loyees> employees_bak1.sq?l
② 只导出数据,而不添加 CREATE?TABLE?语句:
mysqldump?-u?test_02 -p --no-create-info?employees> emp?loyees_bak2.sq?l
③ 导出全部数据库:
mysqldump?-u?test_02 -p?emp?loyees> emp?loyees_bak3.sq?l
(11)导出和导入(以 sakila?为例)
①?导出为 TXT?文件:
select?* from?country?into?outfile?'/your/file/path/country';
②?导入?TXT?文件:
load?data?infile?'/your/file/path/country'?into?table?country;
③?导出为 CSV?文件:4
select?* from?country?into?outfile?'/your/file/path/country.csv';
④?导入 CSV?文件:
load?data?infile?'/your/file/path/country.csv'?into?table?country;
⑤?导出为 xml?文件:
mysql??-u??test_02??-p??--xml??-e??'select??*??from??sakila.country'??>
/your/file/path/country.xml
3. SQL?DDL?使用
(1)使用 create?语句创建项目所有的表;
(2)使用 alter?命令修改表结构,删除某个表中的“xxx?”字段;修改某个表中
的“xxx?”字段的类型为 char(2),该字段不能为空,默认值为“m”;
(3)添加类型为 char(2)的‘xxx?’字段数据,添加是否成功,如果失败分析
失败的原因并进行必要的操作使字段添加成功;
(4)修改某个表,添加类型为 varchar2(18)的字段,并添加 check?约束,要求该
字段的长度为 18,并且只能由数字组成,并且指定该字段为候选键;
(5)设置某个表中某个字段的 check?约束为大于 0;设置某个字段默认值为“未
审核?”,设置某个?”字段的 check?约束为“未审核?”、“?审核已通过?”、“?审核不通
过”;
(6)在某个表中创建索引;
(7)使用 describe?命令展示表结构。
4. SQL?DDL?&?DML?使用
(1) 使用?insert?语句将数据插入到相应的表中;
(2) 使用 delete?语句删除表中有关联表外建对应的记录,能否成功删除,如
果不能请分析原因;
(3) 使用 update?语句更新外键数据,能否成功修改,如果不能请分析原因。;
(4)?创建视图;
(5) 对视图进行查询操作;
(6) 对表进行联合查询操作;
(7) 更新视图,分析更新操作可以执行成功或失败的原因。5
5.?简单查询
(1) 查询性别为“?男?”的所有学生的学号、姓名和班级号;(单表简单查询)
(2) 查询 xxx?表,获得性别为“女?”的记录,结果按照班级?ID?降序排列;(order
by)
(3) 查询 xxx?表,按照年龄从小到大排序;(获取子串函数、order?by)
(4) 查询学号以“2002?”开头的学生信息,字段包括学号、姓名、班级号;(使用子
串函数)
(5) 查询学号中包含“01?”的学生信息,字段包括学号、姓名、班级号;(like)
(6)?查询状态为“未审核?”,且申请时间在 2013 年 9 月 4?日之后的请假申请
单的信息,包含申请时间为 9 月 4?日的申请单;(单表多条件查询)
(7) 查询审核状态为“未审核?”和“?审批已通过?”两种类型的申请单?ID;(in)
(8)?查询时间在?2013?年?8?月?31 日和?2013?年?9?月?2 日之间所提交的申请单 ID,
请假原因;?(between、时间)
(9) 查询 XXX?老师所教课程的的选课人次(一人选两门课程,算两人次);
(10)?查询 XXX?老师所教课程的的选课人数(一人选两门课程,算一人);(distinct)
(11) 查询 XX?老师对请假单审核不通过的请假原因与学生姓名;
(12)?统计每门课的学生的个数(集合函数);
(13)??查询选课人数超?过?3?人?的课程?号?,?并按课程?号?降序排列(?group?by,
having,order?by?…desc)。
6.?复杂查询
(1)查询审批通过人数最多的课程名称和教师姓名;
(2)查询选课人数最多和第二多的课程名称和任课老师姓名;?(选做)
(3)查询只选了课程《算法设计》的学生姓名;
(4)查询选修了全部课程的学生姓名;
(5)查询选修了课程 3 的学生学号、姓名、身份证号;
(6)据学生学号将 xxx?表与 xxx?表做自然连接查询;
(7)据学号将 xxx?表与 xxx?表进行左连接查询,并解释这样做所具有的业务含?6
义;
(8)据学号将 xxx?表与 xxx?表进行右连接查询,并解释这样做所具有的业务含
义;
(9)总结自然连接、左连接、右连接查询在产生的结果上面有什么区别。
7. 创建并调用存储过程、函数和触发器
(1)创建并调用存储查询过程(以 emp?loyee?为例)
① 创建一个查询存储过程:
> delimiter##
> create?procedure?select_manager(in?fname?varchar(20), in?lname?varchar(20))
->?begin
->select?* from?dept_manager?natural?join?emp?loyees?where?first_name?= fname
and
last_name =?lname;
->end
>?##
② 调用这个存储查询过程:call?select_manager('Xiaobin','Spinelli');
(2)创建并调用函数(以 emp?loyee?为例)
①?创建函数:
> delimiter?##
> create?function?title_num(title_name?varchar(50))?returns?int
>?begin
> declare?num?int;
>?select?count(title)?from?titles?where?to_date?>?curdate()?and?title?=
title_name group
by?title?into?num;
>?return?num;
>?end
>?##
set?g?lobal?log_bin_trust_function_creators=1;
② 调用函数:select?title_num("manager");7
(3)创建并调用触发器(以 emp?loyee?为例)
① 查看表 dept_manager:select?* from?dept_manager;
② 创建新表 quit:create?table?quit?(emp_no?int, depr_no?char(4), quit_date
date);
③ 创建触发器:
mysql> delimiter?##
mysql> create?trigger?after_?insert_ quit?after?insert?on?quit?for?each?row
->?begin
-> update?dept_ manager?set?to_ date?=?curdate(?)?where?emp_?no?=?110039;
->?end
->?##
④ 触发触发器:?insert?into?quit?values?(110039,?'d001', curdate());
⑤ 查看新表 quit:select?*?from?quit;
⑥ 再次查看表 dept_manager:select?* from?dept_manager;
8. 安装?phpmyadmin?步骤如下:
(1)安装 phpmyadmin:sudo?apt-get?install?phpmyadmin
(2)安装 php-mbstring:sudo?apt-get?install?php-mbstring
(3)安装 php-gettext:sudo?apt-get?install?php-gettext
(4)编辑 php.ini: vim?/path/to/php.?ini?修改;extension=php-mbstring.so
(5)重启 Apache2:sudo?/path/to/apache2 restart
(6)查看?IP?地址:?ifconfig
(7)登录 phpmyadmin:从浏览器地址 your.?ip.4.address/phpmyadmin
3.实验结果与总结
5.?简单查询
在进行简单查询和复杂查询实验前,我新建了一个名为?school?的数据库。内含?4?个表,
各表内容如图所示:
s?表,?内容为学生的个人信息
l?表,?内容为学生的请假申请和审批状态
c?表,?内容为开设课程与授课老师信息
s_c?表,?内容为学生选课与成绩信息
基于以上四个表,我进行了下面两个部分的实验。首先是简单查询的实验:
(1) 查询性别为“?男?”的所有学生的学号、姓名和班级号;(单表简单查询)
(2)?查询 xxx?表,获得性别为“女?”的记录,结果按照班级?ID?降序排列;(order?by)
(3) 查询 xxx?表,按照年龄从小到大排序;(获取子串函数、order?by)
(前三题查询结果)
(4) 查询学号以“2002?”开头的学生信息,字段包括学号、姓名、班级号;(使用子串函数)
(5) 查询学号中包含“01?”的学生信息,字段包括学号、姓名、班级号;(like)
(第四题与第五题均与字串相关,查询结果如上)
(6)?查询状态为“未审核?”,且申请时间在 2013 年 9 月 4?日之后的请假申请单的信息,包含申请时间为 9 月 4?日的申请单;(单表多条件查询)
(7)查询审核状态为“未审核?”和“?审批已通过”两种类型的申请单?ID;(in)
(8)?查询时间在?2013?年?8?月?31 日和?2013?年?9?月?2 日之间所提交的申请单 ID,请假原因;?(between、时间)
(9) 查询 XXX?老师所教课程的的选课人次(一人选两门课程,算两人次);
(10)?查询 XXX?老师所教课程的的选课人数(一人选两门课程,算一人);(distinct)
(第九题与第十题的区别为计算重复与否。第十题需排除重复项,所以需要使用?distinct)
(11) 查询 XX?老师对请假单审核不通过的请假原因与学生姓名;
(12)?统计每门课的学生的个数(集合函数);
(使用?group?by?语句即可)
(13) 查询选课人数超过?3?人?的课程号?,?并按课程号降序排列(?group?by,?having,order?by?…desc)。
6.?复杂查询
进行该复杂查询实验时,使用的数据库也为以上创建的?school?数据库
(1)查询审批通过人数最多的课程名称和教师姓名:需要涉及计数、子查询等
(2)查询选课人数最多和第二多的课程名称和任课老师姓名;?(选做)
(3)查询只选了课程《算法设计》的学生姓名;
(4) 查询选修了全部课程的学生姓名;
此处若知道课程数量,可以直接使用分组计数的方式。若一名学生选课数量等于课程数(无重复),则可以认为其选修了全部课程。如下图所示:
(5) 查询选修了课程 3?的学生学号、姓名、身份证号;
(6) 据学生学号将 xxx?表与?xxx?表做自然连接查询;
将学生信息表(s)与选课信息表(s_c)做连接查询
(7) 据学号将 xxx?表与 xxx?表进行左连接查询,并解释这样做所具有的业务含义;
将学生信息表(s)与选课信息表(s_c)做连接查询
含义:根据课程名单查询完全确定的选课信息
(8) 据学号将 xxx?表与 xxx?表进行右连接查询,并解释这样做所具有的业务含义;
将学生信息表(s)与选课信息表(s_c)做连接查询
含义:根据学生信息查询所有的选课信息
(9)?总结自然连接、左连接、右连接查询在产生的结果上面有什么区别。
三种连接查询的区别在于:自然连接查询的信息完全确定,左连接与右连接查询得到的信息分别在左侧与右侧的表上完全确定,在另一侧的表上的信息无法完全确定。
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