三、C语言中的分支与循环—break和continue语句(8)循环结构 完
2024-01-02 06:29:25
本章分支结构的学习内容如下:
三、C语言中的分支与循环—switch语句(4)分支结构 完
本章循环结构的学习内容如下:
三、C语言中的分支与循环—break和continue语句(8)循环结构 完??
?1.基本概念
在循环执行的过程中,如果某些状况发?的时候,需要提前终止循环,这是非常常见的现象。C语?中 提供了 break
和
continue
两个关键字,就是应该到循环中的。
?
break
的作用是用于永久的终止循环,只要
break
被执行,直接就会跳出循环,继续往后执行
?
continue
的作用是跳过本次循环
continue
后边的代码,在
for
循环和
while
循环中有所差异的。
其实我们在之前已经接触到了break语句,在switch分支结构中,break语句用于跳出分支结构,避免穿透现象,详细解释见
三、C语言中的分支与循环—switch语句(4)分支结构 完
2.while循环中的break和continue
1)break
代码示例
打印了1,2,3,4后,当i等于5的时候,循环正
break
的地?终?,不再打印,不再循环。
所以
break
的作?就是永久的终?循环,只要
break
被执?,
break
外的第?层循环就终?了。
那以后我们在循环中,想在某种条件下终?循环,则可以使?
break
来完成我们想要的效果。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
while (i <= 10)
{
if (i == 5)
break;//当i等于5后,就执?break,循环就终?了
printf("%d ", i);
i = i + 1;
}
return 0;
}
2)continue
continue
是继续的意思,在循环中的作?就是跳过本次循环中
continue
后边的代码,继续进?
下?次循环的判断。
continue
可以帮助我们跳过某?次循环
continue
后边的代码,直接到循环的判断部分,进?下?次循环的判断,如果循环的调整是在 continue
后边的话,可能会造成死循环。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
while (i <= 10)
{
if (i == 5)
continue;
//当i等于5后,就执?continue,直接跳过continue的代码,去循环的判断的地?
//因为这?跳过了i = i+1,所以i?直为5,程序陷?和死循环
printf("%d ", i);
i = i + 1;
}
return 0;
}
3.for循环中的break和continue
1)break
其实和
while
循环中的
break
?样,
for
循环中的
break
也是?于终?循环的,不管循环还需
要循环多少次,只要执?到了
break
,循环就彻底终?
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
for(i=1; i<=10; i++)
{
if(i == 5)
break;
printf("%d ", i);
}
return 0;
}
break
的作?是永久的终?循环,未来我们在某个条件发?的时候,不想再继续循环的时候,就可以 使? break
来完成。
2)continue
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
for(i=1; i<=10; i++)
{
if(i == 5)
continue;//这?continue跳过了后边的打印,来到了i++的调整部分
printf("%d ", i);
}
return 0;
}
运行结果如下:我们可以看到当i=5时,打印任务被跳过了
4.do-while循环中的break和continue
do.while
语句中的
break
和
continue
的作?和
while 循环中?乎?模?样.
1)break
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
do
{
if(i == 5)
break;
printf("%d ", i);
i = i + 1;
}while(i<=10);
return 0;
}
2)continue
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
do
{
if(i == 5)
continue;
printf("%d ", i);
i = i + 1;
}while(i<=10);
return 0 ;
}
文章来源:https://blog.csdn.net/m0_52889787/article/details/135316824
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