基于ssm开放式教学评价管理系统论文

摘 要

随着科学技术的飞速发展，各行各业都在努力与现代先进技术接轨，通过科技手段提高自身的优势；对开放式教学评价管理系统当然也不能排除在外，随着网络技术的不断成熟，带动了开放式开放式教学评价管理系统系统的发展，它彻底改变了过去传统的管理方式，不仅使服务管理难度变低了，还提升了管理的灵活性。这种个性化的平台特别注重交互协调与管理的相互配合，激发了管理人员的创造性与主动性，对开放式开放式教学评价管理系统系统而言非常有利。
本设计的基本思想就是采用SSM框架，以Java为开发语言，MySQL为数据库，使用了Spring、Spring MVC和MyBatis三个框架简称SSM），其中用Spring MVC实现。测试结果表明，该物资管理系统能以一种简便、轻量级的方式实现了物资管理的基本功能，降低了开发的复杂性，提高了系统的可维护性，具有一定的应用价值。

关键词：开放式教学评价管理系统，JAVA，Mysql

ABSTRACT
With the rapid development of science and technology, all walks of life are trying to connect with modern advanced technology and improve their own advantages through scientific and technological means. With the development of network technology, it has completely changed the traditional management mode, not only reduced the difficulty of service management, but also improved the flexibility of management. This personalized platform pays special attention to the mutual coordination and management, which stimulates the creativity and initiative of the managers, and is very beneficial to the open teaching evaluation management system.
The basic idea of this design is to adopt the SSM framework, take the Java as the development language and the MySQL as the database, and use the Spring、Spring MVC and MyBatis frameworks for short SSM), in which the Spring MVC is used. The test results show that the material management system can realize the basic function of material management in a simple and lightweight way, reduce the complexity of development, improve the maintainability of the system, and have certain application value.
Keywords: teaching evaluation management, JAVA,Mysql

目 录

摘 要 I
ABSTRACT II
第1章 绪论 1
1.1 背景及意义 1
1.2 研究概况 1
1.3 研究的内容 1
第2章 相关技术 3
2.1 JAVA简介 3
2.2 Eclipse开发环境 3
2.3 Tomcat服务器 3
2.4 MySQL数据库 4
2.5 SSM框架 4
第3章 系统分析 5
3.1 需求分析 5
3.2 系统可行性分析 5
3.2.1技术可行性：技术背景 5
3.2.2经济可行性 5
3.2.3操作可行性： 6
3.3 项目设计目标与原则 6
3.4 系统流程分析 7
3.4.1登录流程 7
3.4.2添加信息流程 8
3.4.3删除信息流程 8
第4章 系统设计 10
4.1 系统体系结构 10
4.2 开发流程设计 10
4.3 数据库设计原则 11
4.4 数据表 12
第5章 系统实现 15
5.1登录功能模块 15
5.2 管理员功能模块 15
5.3 学生功能模块 18
5.4 教师功能模块 19
5.5 游客功能模块 21
第6章 系统测试 23
6.1 系统测试的目的 23
6.2 系统测试方法 23
6.3 功能测试 23
结 论 25
致 谢 26
参考文献 27

第1章 绪论

1.1 背景及意义
系统管理也都将通过计算机进行整体智能化操作，对于开放式教学评价管理系统所牵扯的管理及数据保存都是非常多的，例如个人中心、教师管理、学生管理、游客管理、评价信息管理、综合评价管理，这给管理者的工作带来了巨大的挑战，面对大量的信息，传统的居民方面的信息管理，都是通过笔记的方式进行详细信息的统计，后来出现电脑，通过电脑输入软件将纸质的信息统计到电脑上，这种方式比较传统，而且想要统计数据信息比较麻烦，还受时间和空间的影响，所以为此开发了开放式教学评价管理系统；为用户提供了一个开放式开放式教学评价管理系统系统平台，方便管理员查看及维护；管理员可以足不出户就可以获取到系统的数据信息等，而且还能节省用户很多时间，所以开发开放式开放式教学评价管理系统系统给管理者带来了很大的方便，同时也方便管理员对用户信息进行处理。
本论文开放式教学评价管理系统系统主要牵扯到的程序，数据库与计算机技术等。覆盖知识面大，可以大大的提高系统人员工作效率。
1.2 研究概况
随着国内经济形势的不断发展，中国互联网进入了一个难得的高峰发展时期，这使得中外资本家纷纷转向互联网市场。 然而，许多管理领域的不合理结构，人员不足以及市场管理需求的增加使得更多的人具备了互联网管理的意识。
在当今高度发达的信息中，信息管理改革已成为一种更加广泛和全面的趋势。 “开放式教学评价管理系统”是基于Mysql数据库，在JAVA语言开发设计的基础上实现的。为确保中国经济的持续发展，信息时代日益更新，服务业仍在蓬勃发展。同时，随着信息社会的快速发展，各种管理系统面临着越来越多的数据需要处理，如何用方便快捷的方式使管理者在广阔的数据海洋里面查询、存储、管理和共享有效的数据信息，对我们的学习，工作和生活具有重要的现实意义。因此，国内外学术界对此进行了深入而广泛的研究，一个新的研究领域——开放式教学评价管理系统诞生了。
1.3 研究的内容
目前许多人仍将传统的纸质工具作为信息管理的主要工具，而网络技术的应用只是起到辅助作用。在对网络工具的认知程度上，较为传统的office软件等仍是人们使用的主要工具，而相对全面且专业的信息管理软件仍没有得到大多数人的了解或认可。本选题则旨在通过标签分类管理等方式，实现开放式教学评价管理系统的各种功能，从而达到对居民详细信息的管理。
详细内容介绍，将在以下六章中详细阐述：
第一章、绪论，介绍了研究课题选择的背景及意义、研究现状，简要介绍了本文的章节内容。
第二章、引入技术知识，通过引入关键技术进行开发，向系统中涉及直观表达的技术知识。
第三章、重点分析了系统的分析，从系统强大的供需市场出发，对系统开发的可行性，系统流程以及系统性能和功能进行了探讨。
第四章、介绍了系统的详细设计方案，包括系统结构设计和数据库设计。
第五章、系统设计的实现，通过对系统功能设计的详细说明，论证了系统的结构。
第六章、系统的整体测试，评判系统是否可以上线运行。

第2章 相关技术

2.1 JAVA简介
Java主要采用CORBA技术和安全模型，可以在互联网应用的数据保护。它还提供了对EJB（Enterprise JavaBeans）的全面支持，java servlet API，JSP（java server pages），和XML技术。JAVA语言是一种面向对象的语言，它通过提供最基本的方法来完成指定的任务，开发者只需要知道一些概念就能够编写出一些应用程序。Java程序相对较小，其代码能够在小机器上运行。Java是一种计算机编程语言，具有封装、继承和多态性三个主要特性，广泛应用于企业Web应用程序开发和移动应用程序开发。
Java语言和一般编译器以及直译的区别在于，Java首先将源代码转换为字节码，然后将其转换为JVM的可执行文件，JVM可以在各种不同的JVM上运行。因此，实现了它的跨平台特性。虽然这使得Java在早期非常缓慢，但是随着Java的开发，它已经得到了改进。
2.2 Eclipse开发环境
Eclipse支持广泛、兼容性高并且功能强大，普遍适应于JAVA和J2EE的系统开发，支持 JDBC，Hibernate，AJAX，Struts，Java Servlet，Spring，EJB3等市面上存在的几乎所有数据库链接工具和主流Eclipse产品 开发工具。
Eclipse在业内是所熟知的开发工具，该平台在开发的过程中运用的就是该工具。Eclipse又被称之为企业级的工作平台，它是以Eclipse IDE为基础的。Eclipse可以帮助我们进行数据库的研发和J2EE的使用，除此之外，还可以提高系统的运营能力，这突出表现在服务器的整合过程中。MyEclipse的功能相当完备，能够为J2EE的集成提供必要的环境支持，从而完成编码、测试、调试及发布等功能。它可以支持JSP，HTML，SQL，Javascript，Struts， CSS等。
2.3 Tomcat服务器
Tomcat属于一种轻型的服务器，所以说在中小企业中并不具有普适性。但是当程序员需要开发或调试JSP 程序时，则通常会将该服务器作为首选。对于一个仅具有计算机基础知识的人来说，计算机系统具有一个好的Apache服务器，可以很好的对HTML 页面进行访问。Tomcat 虽然是Apache的扩展，但是它们都是可以独立运行的，二者是不互相干扰的。当配置正确的时候，Apache服务器为HTML 页面的运行提供技术支持，Tomcat 的任务则是运行Servle和JSP 页面。Tomca也具有一定的HTML页面处理功能。
2.4 MySQL数据库
数据库是系统开发过程中不可或缺的一部分。 在WEB应用方面，MySQL AB开发了一个具有很大优势的MySQL关系数据库管理系统。 MySQL可以将数据存储在不同的表中，这非常灵活，并且还可以提高系统在实际应用中的速度。 数据库访问最常用于标准SQL语言，MySQL用于SQL语言，因此它具有高度兼容性。数据库的操作是必不可少的，包括对数据库表的增加、删除、修改、查询等功能。现如今，数据库可以分为关系型数据库和非关系型数据库，Mysql属于关系性数据库，Mysql数据库是一款小型的关系型数据库，它以其自身特点：体积小、速度快、成本低等，Mysql数据库是目前最受欢迎的开源数据库。
在WEB应用技术中， Mysql数据库支持不同的操作系统平台，虽然在不同平台下的安装和配置都不相同，但是差别也不是很大，Mysql在Windows平台下两种安装方式，二进制版和免安装版。安装完Mysql数据库之后，需要启动服务进程，相应的客户端就可以连接数据库，客户端可通过命令行或者图形界面工具登录数据库。
2.5 SSM框架
当今流行的“SSM组合框架”是Spring + SpringMVC + MyBatis的缩写，受到很多的追捧，“组合SSM框架”是强强联手、各司其职、协调互补的团队精神。web项目的框架，通常更简单的数据源。Spring属于一个轻量级的反转控制框架(IoC)，但它也是一个面向表面的容器(AOP)。SpringMVC常常用于控制器的分类工作模式，与模型对象分开，程序对象的作用与自动取款机进行处理。这种解耦治疗使整个系统的个性化变得更加容易。MyBatis是一个良好的可持续性框架，支持普通SQL查询，同时允许对存储过程的高级映射进行数据的优化处理。大型Java Web应用程序的由于开发成本太高，开发后难以维护和开发过程中一些难以解决的问题，而采用“SSM组合框架”，它允许建立业务层次结构，并为这个问题提供良好的解决方案。

第3章 系统分析

3.1 需求分析
开放式教学评价管理系统主要是为了提高工作人员的工作效率和更方便快捷的满足用户，更好存储所有数据信息及快速方便的检索功能，对系统的各个模块是通过许多今天的发达系统做出合理的分析来确定考虑用户的可操作性，遵循开发的系统优化的原则，经过全面的调查和研究。
系统所要实现的功能分析，对于现在网络方便的管理，系统要实现用户可以直接在平台上进行查看自己所有数据信息，根据自己的需求可以进行信息的提交，这样既能节省用户的时间，不用在像传统的方式，需要查询、了解信息都需要去寻找相关负责人了解相关数据信息，耽误时间，由于很多用户的时间的原因，没有办法随时随地进行相应管理，真的很难去满足用户的各种需求。所以开放式教学评价管理系统的开发不仅仅是能满足用户的需求，还能提高管理员的工作效率，减少原有不必要的工作量。
3.2 系统可行性分析
3.2.1技术可行性：技术背景
技术可行性主要取决于系统设计和开发中使用的软硬件配置是否能满足应用要求，相关技术是否能保证系统设计完成后的正常运行。本系统在Windows操作系统中进行开发，并且目前PC机的性能已经可以胜任普通系统的web服务器。系统开发所使用的技术也都是自身所具有的，也是当下广泛应用的技术之一。
系统的开发环境和配置都是可以自行安装的，使用比较成熟的Mysql数据库进行对系统用户之间的数据交互，根据技术语言对数据库管理，结合需求进行修改维护，可以使得系统运行更具有稳定性和安全性，从而完成实现系统的开发。该系统目前采用比较成熟的JSP技术，并利用其创建的脚本与结合创建动态网页。它可以在普通文本编辑器上编辑而无需编译，它可以直接在服务器上执行。它易于学习和操作，使用B/S模型作为软件开发的基础是高度兼容和灵活的，从技术可行性上来分析系统开发时完全可行的。
3.2.2经济可行性
开放式教学评价管理系统的开发之前所做的市场调研及其他管理相关的系统，是没有任何费用的，都是通过开发者自己的努力，所有的工作的都是自己亲力亲为，在碰到自己比较难以解决的问题，大多是通过同学和指导老师的帮助进行相关信息的解决，所以对于系统的开发在经济上是完全可行的，没有任何费用支出的。
使用比较成熟的技术，系统是基于JSP的开发，采用Mysql数据库。所以系统在开发人力、财力要求不高，具有经济可行性。
3.2.3操作可行性：
可操作性主要是对系统设计完成后，用户的使用体验度，通过界面导航菜单可以简单明了地进行查看所需的信息内容。对于系统的操作，不需要专业人员都可以直接进行功能模块的操作管理，所以在系统的可操作性是完全可以的。本系统的操作使用的也是界面窗口进行登录，所以操作人员只要会简单的电脑操作就完全可以的。
3.3 项目设计目标与原则
1、关于开放式教学评价管理系统的基本要求
（1）功能要求：个人中心、教师管理、学生管理、游客管理、评价信息管理、综合评价管理等功能模块。
（2）性能：在不同操作系统上均能无差错实现在不同类型的用户登入相应界面后能不出差错、方便地进行预期操作。
（3）安全与保密要求：用户都必须通过身份验证才能进入系统，并且用户的权限也需要根据用户的类型进行限定。
（4）环境要求：支持多种平台，可在Windows系列、Vista系统等多种操作系统下使用。
2、设计原则
系统架构设计应反映用户与整个系统接口模块之间的有效交互，以确保系统中实时数据的可扩展性和安全性。只有系统设计才能实现这一目标。可以扩展功能模块以适应系统的未来发展。
在系统的所有功能模块中，必须要保证系统的数据安全性、易用性、柔软性和扩展性，下面分别对四个性能进行详细分析。
（1）数据的安全性
对于用户进行评价信息管理所牵扯到的数据信息，必须保证系统数据的安全性，因此在系统设计过程中必须要有多方面的考虑到系统的安全问题并进行解决处理。
（2）易用性
对于易用性主要是对于系统实现完成交付给用户，用户是否可以不用培训就能够进行系统管理操作，也就是常说的傻瓜操作，一定简单明了，任何人都可以上手对数据信息进行操作管理。
（3）柔软性
对于任何一个系统的实现都会涉及的服务种类繁多，所以在设计时一定确保系统可以随时更改并且可以随时处理。
（4）扩展性
互联网的不断发展，对于系统实现的所有的功能随着用户需求的不断提高，功能模块要不断扩展。
由于这是一个开放式开放式教学评价管理系统系统，系统的设计是为了更好地节省人员成本和各种成本，因此需要考虑系统开发成本和效益。
3.4 系统流程分析
3.4.1登录流程
对于系统的安全性的第一关，就是用户想要进入系统，必须通过登录窗口，输入自己的登录信息才可以进行登录，用户输入的信息准确无误后才可以进入到操作系统界面，进行功能模块的相对应操作，如果用户输入的信息不正确，则窗口出现提示框，用户登录失败，返回到第一步进行重新输入，如图3-1所示。

图3-1操作流程图
3.4.2添加信息流程
对于开放式教学评价管理系统，需要随时添加所需要的数据信息，对于用户添加信息，需要根据添加界面，根据选框的内容进行填写所要添加的数据信息，信息输入完成后判断数据信息是否符合要求，符合要求则添加完成，用户所添加的信息不符合要求，则需要返回到第一步，重新输入数据信息，再进行判断操作，如图3-2所示。

图3-2添加信息流程图
3.4.3删除信息流程
不管是哪个用户角色进入到不同的系统操作界面，都可以进行不同的信息内容的操作功能，对用系统数据信息的删除，用户一旦将信息删除，那么该删除的数据信息将无法恢复，所以用户在对数据删除时，一定判断删除的内容是否是确定要删除的，确定无误后选择确定删除操作，如图3-3所示。

图3-3删除信息流程图

第4章 系统设计

4.1 系统体系结构
架构设计的目的是反映一个结构和其他元素之间的关系，抽象，通常用于指导大型软件系统。将一个巨大的任务细分为多个小任务的过程是系统架构的总体设计。完成小任务后，整个任务就可以完成了。具体的实现过程是分解系统，分析各部分的功能、接口和逻辑关系。页面是一个一个模块组建而成的，层次结构分明，思想运用的是面向对象，一个实体对应一个数据类型，还要对每个数据类添加一个实施类。
开放式教学评价管理系统的实现主要包括管理员、学生、教师、游客四个用户角色，由于系统用户角色不同所使用的功能模块相应不同，管理员根据需求对系统功能模块进行维护管理操作。
这些功能可以充分满足开放式教学评价管理系统的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如
图4-1所示。
图4-1系统功能结构图
4.2 开发流程设计
系统流程的分析是通过调查系统所涉及问题的识别、可行性可操作性、系统分析处理能力等具体环节来调节、整理系统的设计方案以确保系统能达到理想的状态。这些操作都要进行一系列的流程测试保证数据库的完整，以把控系统所涉及信息管理的安全、保证信息输入、输出正常转换。然后，通过实际操作完成流程图的绘制工作。
开放式教学评价管理系统的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析，编写代码、系统测试，如图4-2所示。

图4-2开发系统流程图
4.3 数据库设计原则
学习编程，我们都知道数据库设计是基于需要设计的系统功能，我们需要建立一个数据库关系模型，用于存储数据信息，这样当我们在程序中时，就没有必要为程序页面添加数据，从而提高系统的效率。数据库存储了很多信息，可以说是信息管理系统的核心和基础，数据库还提供了添加、删除、修改和检查，使系统能够快速找到自己想要的信息，而不是在程序代码中找到。数据库中信息表的每个部分根据一定的关系精确地组合，排列和组合成数据表。
通过开放式教学评价管理系统的功能进行规划分成几个实体信息，实体信息将通过ER图进行说明，本系统的主要实体图如下：
评价信息实体属性图如图4-3所示。

图4-3评价信息实体属性图
综合评价管理实体属性图如图4-4所示。

图4-4综合评价信息实体属性图
4.4 数据表
将数据库概念设计的E-R图转换为关系数据库。在关系数据库中，数据关系由数据表组成，但是表的结构表现在表的字段上。
表4.1 config信息表
列名 数据类型 长度 约束
id bigint 20 PRIMARY KEY
name varchar 100 NOT NULL
value varchar 100 NOT NULL
表4.2 jiaoshi信息表
列名 数据类型 长度 约束
id int 11 PRIMARY KEY
gonghao varchar 200 DEFAULT NULL
mima varchar 200 DEFAULT NULL
xingming varchar 200 DEFAULT NULL
xingbie varchar 200 DEFAULT NULL
jiaoling int 11 DEFAULT NULL
leixing varchar 200 DEFAULT NULL
shouji varchar 200 DEFAULT NULL
youxiang varchar 200 DEFAULT NULL
zhaopian varchar 200 DEFAULT NULL
表4.3 pingjiaxinxi信息表
列名 数据类型 长度 约束
id bigint 20 PRIMARY KEY
jiaoshigonghao varchar 200 DEFAULT NULL
jiaoshixingming varchar 200 DEFAULT NULL
leixing varchar 200 DEFAULT NULL
kechengmingcheng varchar 200 DEFAULT NULL
pingfen int 11 DEFAULT NULL
jiaoxuepinglun varchar 200 DEFAULT NULL
beizhu varchar 200 DEFAULT NULL
表4.4token信息表
列名 数据类型 长度 约束
id bigint 20 PRIMARY KEY
userid varchar 200 DEFAULT NULL
username varchar 200 DEFAULT NULL
tablename varchar 200 DEFAULT NULL
role varchar 200 DEFAULT NULL
token varchar 200 DEFAULT NULL
表4.5users信息表
列名 数据类型 长度 约束
id bigint 20 PRIMARY KEY
username varchar 100 DEFAULT NULL
password varchar 100 DEFAULT NULL
role varchar 100 DEFAULT NULL
表4.6 xuesheng信息表
列名 数据类型 长度 约束
id bigint 20 PRIMARY KEY
xuehao varchar 200 DEFAULT NULL
mima varchar 200 DEFAULT NULL
xingming varchar 200 DEFAULT NULL
xingbie varchar 200 DEFAULT NULL
nianling int 11 DEFAULT NULL
shouji varchar 200 DEFAULT NULL
youxiang varchar 200 DEFAULT NULL
tupian varchar 200 DEFAULT NULL
表4.7 youke信息表
列名 数据类型 长度 约束
id bigint 20 PRIMARY KEY
zhanghao varchar 200 DEFAULT NULL
mima varchar 200 DEFAULT NULL
xingming varchar 200 DEFAULT NULL
xingbie varchar 200 DEFAULT NULL
shouji int 11 DEFAULT NULL
youxiang varchar 200 DEFAULT NULL
zhaopian varchar 200 DEFAULT NULL
表4.8zonghepingjia信息表
列名 数据类型 长度 约束
id bigint 20 PRIMARY KEY
jiaoshigonghao varchar 200 DEFAULT NULL
jiaoshixingming varchar 200 DEFAULT NULL
kechengcishu int 11 DEFAULT NULL
zonghepingfen int 11 DEFAULT NULL
zongtipingjia varchar 200 DEFAULT NULL

第5章 系统实现

5.1登录功能模块
用户通过登录窗口进行输入自己的账号信息，信息输入完成后填写验证码信息，然后进行提交，系统对用户输入的用户名和密码进行验证用户的角色信息，验证完成后进入到用户的相应操作界面进行自己权限的功能操作，如图5-1所示。

图5-1登录界面图
5.2 管理员功能模块
管理员通过登录进入到系统操作界面，结合需求可以对个人信息进行在线修改维护，也可结合需求进行密码修改等操作，也可结合需求对个人中心、教师管理、学生管理、游客管理、评价信息管理、综合评价管理、管理员管理等功能模块的管理维护操作。
教师管理：管理员通过列表可以获取工号、姓名、性别、教龄、类型、手机、邮箱、照片等信息，进行查看详情或修改、删除操作，并通过新增进行添加教师信息，如图5-2所示。

图5-2用户管理界面图
学生管理：通过列表可以获取学号、姓名、性别、年龄、手机、邮箱、图片等信息，进行查看详情或修改、删除操作，并通过新增进行添加学生操作，如图5-3所示。

图5-3学生信息界面图
游客管理：通过列表可以获取账号、姓名、性别、手机、邮箱、照片等信息，进行查看详情或修改、删除操作，并通过新增进行添加游客信息，如图5-4所示。

图5-4游客信息管理界面图
评价信息管理：通过列表可以获取教师工号、教师名称、类型、课程名称、教学内容、教学评论、日期、备注等信息，进行查看详情或修改、删除操作，并通过新增进行添加评价信息，或查看统计报表操作，如图5-5所示。

图5-5评价信息管理界面图
综合评价管理：通过列表可以获取教师工号、教师名称、课程次数、综合评分、总体评价等信息，进行查看详情或修改、删除操作，并通过新增进行添加综合评价信息，如图5-6所示。

图5-6综合评价管理界面图
5.3 学生功能模块
学生通过登录进入到系统操作界面，结合需求可以对个人信息进行在线修改维护，也可结合需求进行密码修改等操作，也可结合需求对个人中心、学生管理、评价信息管理、综合评价管理等功能模块的管理维护操作。
学生管理：通过列表可以获取学号、姓名、性别、年龄、手机、邮箱、图片等信息，进行查看详情操作，并通过输入学号、姓名进行查询，如图5-7所示。

图5-7学生信息界面图
评价信息管理：通过列表可以获取教师工号、教师名称、类型、课程名称、教学内容、教学评论、日期、备注等信息，进行查看详情操作，并通过新增进行添加评价信息，输入教师工号、教师姓名进行查询，如图5-8所示。

图5-8评价信息管理界面图
综合评价管理：通过列表可以获取教师工号、教师名称、课程次数、综合评分、总体评价等信息，进行查看详情操作，并通过输入教师工号、教师姓名进行查询，如图5-9所示。

图5-9综合评价管理界面图
5.4 教师功能模块
教师通过登录进入到系统操作界面，结合需求可以对个人信息进行在线修改维护，也可结合需求进行密码修改等操作，也可结合需求对个人中心、学生管理、评价信息管理、综合评价管理等功能模块的管理维护操作。
学生管理：通过列表可以获取学号、姓名、性别、年龄、手机、邮箱、图片等信息，进行查看详情操作，并通过输入学号、姓名进行查询，如图5-10所示。

图5-10学生信息界面图
评价信息管理：通过列表可以获取教师工号、教师名称、类型、课程名称、教学内容、教学评论、日期、备注等信息，进行查看详情操作，并通过新增进行添加评价信息，输入教师工号、教师姓名进行查询，如图5-11所示。

图5-11评价信息管理界面图
综合评价管理：通过列表可以获取教师工号、教师名称、课程次数、综合评分、总体评价等信息，进行查看详情操作，并通过输入教师工号、教师姓名进行查询，如图5-12所示。

图5-12综合评价管理界面图

5.5 游客功能模块
教师通过登录进入到系统操作界面，结合需求可以对个人信息进行在线修改维护，也可结合需求进行密码修改等操作，也可结合需求对评价信息管理、综合评价管理等功能模块的管理维护操作。
评价信息管理：通过列表可以获取教师工号、教师名称、类型、课程名称、教学内容、教学评论、日期、备注等信息，进行查看详情操作，并通过新增进行添加评价信息，输入教师工号、教师姓名进行查询，如图5-13所示。

图5-13评价信息管理界面图
综合评价管理：通过列表可以获取教师工号、教师名称、课程次数、综合评分、总体评价等信息，进行查看详情操作，并通过输入教师工号、教师姓名进行查询，如图5-14所示。

图5-14综合评价管理界面图

第6章 系统测试

6.1 系统测试的目的
程序设计不能保证没有错误，这是一个开发过程，在程序运行的过程中是不可避免的，但我们不能使这些错误始终存在于系统中，错误可能会造成无法估量的后果，如系统崩溃，安全信息，系统无法正常启动等，为了避免这些问题，我们需要测试程序，并发现这些问题，并纠正它们，并使系统更长时间稳定成熟，本章的作用是发现这些问题，并对其进行修改，虽然耗时费力，但长期非常重要和必要系统的开发。
开放式教学评价管理系统的实现，对于系统中功能模块的实现及操作都必须通过测试进行来评判系统是否可以准确的实现。在系统正式上传和使用之前必须做的一步就是系统测试，对于测试发现的错误及时修改处理，保证系统准确无误的供给用户使用。
6.2 系统测试方法
在对系统进行测试的时候在找到问题的情况下必须在第一时间找到解决问题的办法，不要存在侥幸的心理，这样才能让系统开发的质量有所保证，并且开发的周期会大大缩短；还有就是在测试时，不要出现重复性的错误，遇到一个错误问题，要将整个系统开发所牵扯的该问题都必须一一解决，提高系统的安全性、稳定性。
白盒测试与黑盒测试是测试中比较常用的两种方法。
①结构测试俗称白盒测试：这种测试是在对程序的处理过程与结构都有详尽谅解的前提下，顺从程序内部的逻辑而完成的系统测试，以确定系统中所有的通路都能够遵照设计要求正常工作，不出现任何偏差。
②功能测试又成黑盒测试：主要是针对程序功能能够按照设计正常实现的一种检测，在程序接口处进行，检测程序手法数据是否正常，与外部信息的交换是否完整。
6.3 功能测试
测试系统是最新的Windows 10系统，通过对系统实现的功能模块进行每个功能模块的操作测试，查看每个用户的功能模块所对应的权限信息是否可以操作并且数据信息更新一致。
测试需求 测试重点 是否达成需求 结果
用户登录 输入账号密码 需求达成 通过
用户注册 创建新的账号密码 需求达成 通过
登录失败 输入错误账号密码 需求达成 通过
修改信息 修改成功 需求达成 通过
添加信息管理 增删查改 需求达成 通过
用户管理 增删查改 需求达成 通过
评价管理 增删查改 需求达成 通过
系统测试方面，我们通常运用的是白盒测试以及黑盒测试这两种方法。白盒测试是指在了解系统内部工作流程的前提下，可以根据需求规范验证系统内部操作是否能够正常运行的测试；而黑盒测试指的是，倘若知道了这个系统的全部功能，可以进行测试检测系统中的每一个功能是否满足正常使用。
为了方便用户使用“开放式教学评价管理系统”，以及尽可能少的减少系统测试错误的发生，我们对该系统进行了相对应的测试。
对该系统的全部的功能界面进行测试，简单来说，就是我们输入一些数据并且对其进行提交，之后我们查看每个页面的反馈，检测页面的相关功能可不可以完全实现。

结 论

此时项目已经完成，即使实施的时间不是很长，但是这个过程中需要准备很长的一段时间去对系统设计开发所实际到的技术进行学习。在学习的过程中，我逐渐认识得到了我自身存在的一些不足。对于一些控制是必要的应用技能，能够理解，整个过程中仅仅是一个掌握了常用的性能和控制方法。从系统的分析调查数据到系统的设计实现，整个过程经历了几个月，自己也努力了几个月，但是系统仍有很多不成熟的地方，在系统设计过程中有许多技术缺陷存在其中也涉及到了很多自己无法解决的问题，主要通过找专业的网站和论坛来解决这些问题，对于圆满完成我的毕业设计，他们也贡献了很大一部分力量。系统的开发环境和配置都是可以自行安装的，系统使用Java开发工具，使用比较成熟的Mysql数据库进行对系统用户之间的数据交互，根据技术语言对数据库，结合需求进行修改维护，可以使得系统运行更具有稳定性和安全性，从而完成实现系统的开发。
回顾毕业设计的整个过程，既付出汗水也收获了很多。虽然经历了各种各样的困难，自己的不断研究探索，系统的实现仍有不足之处。
在以后的学习及工作中，我仍然继续学习计算机方面的技术，让我在后期的平台开发中可以更好更快的实现需求功能。我相信我可以让更多的好工作，做出更大的贡献。

致 谢

开放式教学评价管理系统的完成，如何实现的更好，其中付出的努力是很大的，这段时光将会终身难忘。
第一个要感谢的就是我的指导老师，谢谢您在设计和论文中给我的指导。在您的细心指导下我才能快速的掌握系统的相关功能，在您的大力帮助下我才能将课本上的知识与自己的项目结合，真正的做到学以致用。感谢您经常牺牲自己的休息时间，利用其丰富的教学和项目经验对我进行指导。
最终开放式教学评价管理系统可以顺利的运行，我们在交流、谈论的这段时间将是我未来的财富，我要深深地感谢你们!

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